Слухати

Для чого МОЗ запускає тестування студентів-лікарів згідно зі стандартами США?

13 січня 2017 - 13:15
FacebookTwitterGoogle+
«Це діагностика, тест не впливатиме на результат іспиту», — розповідають представники Центру тестування при МОЗ України

Марина Мруга, заступниця директора з міжнародної діяльності Центру тестування при МОЗ України, дійсний член Асоціації педагогічного оцінювання Європи та Асоціації медичної освіти Європи, та Леся Войтенко, заступник директора з адміністрування ліцензійних іспитів Центр тестування при МОЗ України, розповідають про тестування студентів-лікарів згідно зі стандартами США.

Ірина Славінська: Що це за тести?

Марина Мруга: Центр тестування при МОЗ України працює з 1999 року. Він був створений як результат угоди між Міністерством охорони здоров’я та Національною радою медичних екзаменаторів США, яка адмініструє американський медичний ліцензійний іспит. Нинішнє розпорядження міністерства направлене на те, щоб вплинути на рівень та зміст переддипломної і післядипломної підготовки наших лікарів. Починається це з оцінювання. Як завжди, перед тим, як щось змінювати, треба оцінити, що ми маємо. Ми повинні провести оцінювання стану медичної освіти.

Ірина Славінська: Це не той тест, який буде впливати на отримання диплому?

Леся Войтенко: Це діагностика, тест не впливатиме на результат іспиту. Лікарі-інтерни на післядипломному етапі складатимуть звичний для них «Крок-3. Загальнолікарська підготовка». До тесту буде включений блок питань з надання допомоги при невідкладних станах. Ці питання були вибрані таким чином, щоб протоколи надання допомоги у невідкладних станах були однакові з Україною або подібні. Саме ці питання будуть включені для того, щоб діагностувати фактичний рівень підготовки наших лікарів-інтернів і студентів.

Любомир Ференс: Чому беруться до уваги стандарти саме США?

Марина Мруга: США є «законодавцем моди» в сфері оцінювання в галузі медичної освіти. Це золотий стандарт оцінювання. Для медичної освіти немає стандартизованого світового проекту. Ми проводимо найближчий аналог.

Ірина Славінська: Наскільки люди з українською вищою медичною освітою готові писати такі тести?

Леся Войтенко: Мова складання — українська. Вона знайома всім нашим випускникам. Якщо ми говоримо про лікарів-інтернів, то вони вже складали ліцензійні іспити «Крок». Вони знайомі з форматом тестових завдань, яким передбачено вибір однієї правильної відповіді. Я думаю, що вони напишуть цей іспит без проблем. Їм потрібно перечитати якісь свої нотатки, підручники. Ми орієнтовані на той зміст, який у нас є. Інструменти, які пропонуються, максимально націлені на оцінку знань та опанування клінічних дисциплін, які необхідні майбутньому лікарю для надання безпечної та ефективної допомоги лікарю.

Марина Мруга: Відбуватимуться зміни в двох іспитах. Перший — «Крок 3», до якого введено блок запитань. Другий — окремий іспит «IFOM», який проводиться на додаток до іспиту «Крок 2». Його проводить NBME. Ми тільки адмініструємо. На сайті NBME є платна підготовка. Ми ведемо перемовини, щоб українці могли тут проходити підготовку. Включений до «Кроку 3» блок питань не охоплює весь зміст іспиту, а стосується окремих тем, які скоро будуть оприлюднені.

Ірина Славінська: Якщо діагностика виявить серйозні проблеми в українській вищій медичній освіті, що буде?

Леся Войтенко: Ми побачимо фактичний стан речей. Результати стануть поштовхом для покращення програм підготовки.

Якщо Ви виявили помилку, виділіть її та натисніть Ctrl+Enter.